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          有效不雅课评课 存眷学生教室进修行动
          作者:顾帮艳    文章来源:本站原创    点击数:539    更新时光:2018-10-22    【字体: 大年夜

           

          为了更好地研究朝鲜族小学生教室进修行动改良问题,为进一步推动课题的研究成长,1019日下午,www.9599700.com课题组进行了骨干教师引领课暨课题研究评课交换活动。科研主任李明子、课题组负责人全松必和课题组的全部成员参加了此次活动。

          在此之前,1010日和1015日,课题构成员分别不雅摩了顾帮艳师长教师执教的一年级汉语《ao ou iu》一课和金仁子师长教师执教的六年级汉语《学汇合作》一课,课题构成员不雅课时,根据《改良学生教室进修行动不雅察量表》和《学生教室进修外显行动不雅察量表》进行了有针对性的不雅察,并做好记录。

          1019日下午,课题构成员齐聚在三楼会议室进行了课题研究评课交换活动。会议起首由出课教师针对本身研究的课题及本身执教的课进行自我评析。接着,课题构成员都结合本身的不雅察量表进行了点评。在肯定了两节课的长处后,大年夜家提出了颇具扶植性的建议,特别是如何培养高年级学生的质疑、评价意识,切实进步学生的汉语素养,引发了大年夜家的共鸣。

          最后,课题负责人李主任对本次活动进行了总结,提出了一些具体请求,并对下一阶段的研究工作进行安排。

          此次评课,课题构成员在互学互评中汲取他人的长处,大年夜家看到了学生的教室进修行动在赓续改良,也明白了往后的尽力偏向,信赖这些收获必定会融入到往后的教授教化中去,有效地推动课题研究的过程。(文图/顾帮艳 孙成郁)

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